一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么-橘子百科-橘子都知道

一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须(xū)要(yào)是(shì)一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确(què)而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们(men)平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能力和(hé)吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的(de)打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突(tū)的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。