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小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结(jié)构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的(de)！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使(shǐ)用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类(lèi)型飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗>

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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