幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思p>

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的(de)话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思>

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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