1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬，如(rú)果能够取得成果，不(bù)但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯(jù)开了(le)他的颅(lú)骨(gǔ)，完(wán)整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一(yī)个病(bìng)理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来(lái)，人们一(yī)直在(zài)不断(duàn)的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等(děng)等(děng)。可是(shì)大脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为了防止人(rén)类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科(kē)幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于(yú)这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在(zài)高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前进行(xíng)了关于(yú)思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数(shù)学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经爆表，人(rén)们推测他的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这(zhè)个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一(yī)位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四(sì)个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了(le)美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自(zì)己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决心实属和属实区别在哪，实属与属实的区别要释放他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世界当中检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到食物。于是(shì)他就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区(qū)时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域归(guī)结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大的脑区则归结(jié)为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露(lù)出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论(lùn)曲(qū)解为人脑潜能的开(kāi)发程度(dù)，把表面的(de)小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的(de)绝大(dà)部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大(dà)多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调(diào)查(chá)，世界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从(cóng)“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是遗传还(hái)是(shì)基(jī)因突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是(shì)自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就(jiù)是(shì)说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适(shì)应，之(zhī)后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物(wù)的大(dà)脑(nǎo)同样是经过(guò)数百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择(zé)不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大(dà)脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整合情绪(xù)的功能(néng)，甚至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果(guǒ)，正常人(rén)就会下意识(shí)的接住，而不是(shì)无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转的结(jié)果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多脊(jí)椎动(dòng)物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎么(me)解释呢(ne)？其实在当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲(máng)区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的(de)越多，导致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范(fàn)围会变(biàn)得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的(de)活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都是(shì)不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调(d实属和属实区别在哪，实属与属实的区别iào)工作的(de)结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也(yě)意味(wèi)着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技术(shù)或者神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它(tā)，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大(dà)的差(chà)距，人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间(jiān)的理解(jiě)能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之(zhī)间并(bìng)不会(huì)直接相(xiāng)连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行(xíng)传(chuán)递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形(xíng)成的(de)突触就(jiù)会(huì)越多，而(ér)当你的(de)知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出(chū)的结构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实是(shì)巨(jù)大(dà)的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大(dà)脑(nǎo)里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另(lìng)一(yī)个(gè)就是在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集(jí)更多(duō)的(de)神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的信息效(xiào)率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)它(tā)又(yòu)激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个知(zhī)识(shí)点会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造力就(jiù)这(zhè)样产(chǎn)生了(le)。但(dàn)是(shì)人脑的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神(shén)经元的(de)数量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中(zhōng)每天(tiān)可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的(de)学习(xí)或者是思(sī)考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这样说，并不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是比常人花(huā)更多的时(shí)间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或(huò)者是电子(zi)设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在一(yī)个(gè)被动接受信息的状态，是得(dé)不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的(de)突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人(rén)，而(ér)是(shì)我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 实属和属实区别在哪，实属与属实的区别