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别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

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写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用(yòng)

  比(bǐ)喻就是将彼物比(bǐ)此物,二者具有相似性。

  拟人就是把事物人格(gé)化,将本(běn)来不具备人(rén)动作和(hé)感情的事物(wù)变(biàn)成和人一(yī)样具(jù)有动作和(hé)感情的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同(tóng)。

  比喻的本体可出(chū)现可(kě)不出现,比(bǐ)拟的本体必须出现。

  2.喻体是具(jù)体的事物,可以确(què)认。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞(cí)目的不(bù)同。

  比喻的目(mù)的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

  比拟的目(mù)的侧重于(yú)抒(shū)发(fā)某种情感(gǎn),使读者受到(dào)感染,进而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟人例子(zi)

  比喻

  就是(shì)将彼物(wù)比此物(wù),二者具(jù)有相(xiāng)似(shì)性。

  例如(rú):天(tiān)上的白云像棉花。

  很显(xiǎn)然(rán),这(zhè)个例子是(shì)比喻句,因(yīn)为这个句子有本(běn)体“白云”、喻(yù)体“棉花”和(hé)比喻词“像”。

  通过例子,可(kě)以知道判断一(yī)个句子是不(bù)是(shì)比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像(xiàng)”等词语(yǔ)就是(shì)比喻句了,而(ér)是(shì)要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把事物人(rén)格化,将本来不(bù)具备(bèi)人动作和感情的事物变成和人一样具(jù)有动作和感情的样子。

  拟人就是把物当人(rén)写(xiě),赋(fù)予物(wù)以人的动作行(xíng)为或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从土(tǔ)里(lǐ)钻出来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这个句子就是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)生动地展现了(le)小(xiǎo)草旺盛的生命力。

常见写作手法

  夸张(zhāng)、对(duì)比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对(duì)比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白(bái)描细(xì)描(miáo)、铺垫(diàn)悬念、别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了正(zhèng)面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽今(jīn)、卒章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚(xū)实相(xiāng)生(shēng)、实写与虚写(xiě)、托(tuō)物寓意、咏物抒情等。

作文中常(cháng)见的比喻和(hé)比拟修辞手法的(de)区别

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是加强语言形(xíng)象性(xìng)的修辞手段,但(dàn)它(tā)们(men)是两种(zhǒng)不同(tóng)的修辞(cí)方式(shì)。

  下面是我整理的作(zuò)文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别(bié)的相关内(nèi)容,欢迎阅读(dú)。

  

     比(bǐ)拟是物(wù)的人化(huà)或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有思想的跳跃性(xìng),能使读者展开想象的(de)翅膀(bǎng),捕捉它的意境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟(nǐ)分为拟人(rén)和拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)开联(lián)想和(hé)想象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之(zhī)间(jiān)的可拟性,借(jiè)助联想和想象而形(xíng)成的(de)辞格,因此联(lián)想是通(tōng)向比拟(nǐ)的桥梁(liáng),想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟(nǐ)具有很强的(de)感情色(sè)彩,是作者用自(zì)己自(zì)然流露(lù)的强烈感情去感染读者(zhě)的(de)一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就(jiù)是借助(zhù)丰富灶凯的(de)想(xiǎng)像,把物(wù)当成人来写,或把人(rén)当成(chéng)物(wù)来写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质不(bù)同(tóng)而又有相似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞(cí)格(gé)。

  

     拟(nǐ)人:把事物人格化,把(bǎ)本来不具备人的一些动作和感情的(de)事物变(biàn)成和人一样(yàng)的。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物(wù)有相似点的另一事物作比也就是打(dǎ)比方;一定得有相(xiāng)似(shì)点,通(tōng)过相(xiāng)衡(héng)辩袜似(shì)点使本体同喻体联系起(qǐ)来,唤(huàn)起(qǐ)人(rén)们(men)的联想,使人更具体地惑知(zhī)事物。

  比拟即模拟(nǐ),它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包(bāo)括称渭、动作、行(xíng)为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性强(qiáng)加于甲(jiǎ)事物。

  乙事(shì)物般(bān)是有生命(mìng)力别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了的,能(néng)活(huó)动,有(yǒu)感情(qíng)的;它比甲(jiǎ)事(shì)物具体实在(zài),于是本来较(jiào)抽象、不(bù)太实(shí)在的事物变得具(jù)体(tǐ)实(shí)在了,当然就增(zēng)添了语言的生动(dòng)性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可(kě)见,比喻强调的是甲乙(yǐ)两物的相(xiāng)似性(xìng),而(ér)比拟(nǐ)却是利用它们之(zhī)间的不同特(tè)性,使两(liǎng)体(tǐ)融为一体,这是区别(bié)比喻和比拟最重要的标志。

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