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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服(fú)力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧法(fǎ)，是一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将(jiāng)来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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