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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈(社日节是什么节日 社日节是农历几月初几tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些大班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些题目，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些方面等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和他们(men)所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋社日节是什么节日 社日节是农历几月初几友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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