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买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌(pái)课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每(měi)一(yī)步发生的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的(de)名词(cí)整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不(bù)良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从解决(jué)问题的(de)目的(de)出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设(shè)的(de)重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的(de)各(gè)种护理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对(duì)疼痛的耐买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜受都不一样，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食(shí)物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活(huó)动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联(lián买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美(měi)买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务(wù)”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各(gè)国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。