校园(yuán)暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的(de)欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好表(biǎo)现在哪几个方面以及校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴(bào)力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园(yuán)暴(bào)力的五种(zhǒng)行为等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做出了(le)严格的时间要求。帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好p>

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严重的，还要(yào)求学校要(yào)与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机(jī)构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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