幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xi三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗ǎo)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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