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  《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学(xué)生活,表达了深切的怀念之(zhī)情。

  接下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词摘抄(chāo)

  牙(yá)牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

  千(qiān)姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

  奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好句摘(zhāi)抄赏析(xī)

  1.大概(gài)是物以希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因,带有弱国国民的辛酸(suān)。

  2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为(wèi)中国,就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之,是为学(xué)术(shù),就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格,在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的(de)。

  赏析:深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未(wèi)出现,不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

  这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使他失望,便连信(xìn)也怕敢写了。

  赏析:这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建社会的现状的(de)失望和不满(mǎn),从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和(hé)期望,含蓄的笔调(diào)更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄,内(nèi)容旦银猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定(dìng),有(yǒu)未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

  4、诘(jí)责:诘问谴责(zé)。

耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗>  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降(jiàng)低(dī);扬(yáng):升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。

  指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

  9、小而(ér)言之耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗:从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说,从(cóng)细节来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客店里的,初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷,蚊子却还(hái)多,后来用被盖了(le)全(quán)身,用衣服包了头脸,只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴(zuǐ),居然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还没有中国的(de)学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓里来(lái)了,要借(jiè)我的讲义看。

  我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们,却只(zhǐ)翻检了一通,并(bìng)没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一片都有的,但在我,这(zhè)一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中国来(lái),我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们,他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜(wū)呼(hū),无法可想!但在那时那地,我的意见却变(biàn)化了。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干,然而好意(yì)难却,也(yě)只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

  《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想,去日本留学,在东京(jīng)的弘文学院补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

  毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校(现名古屋大学)的(de)藤(téng)野先生,在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián),升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认(rèn)识了这(zhè)位日本学者,并模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友谊。

  在(zài)日本军国主义影响下,当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

  但(dàn)藤(téng)野先生(shēng)并不如此(cǐ),他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗的(de)影响。

  这(zhè)篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害,从北京南下,来(lái)到厦门(mén)大学任教,作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先生,此(cǐ)文(wén)最初发表于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期,后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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