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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复(fù)就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎ蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样n)情或某种行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一词(cí)语，达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表达(dá)自己对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或(huò)结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的(de)！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像(xiàng)第(dì)一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样)说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答(dá)，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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