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上海四大八(bā)校是指什么高中，上(shàng)海市重点高中排名一览(lǎn)表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北(běi)初(chū)级中学(xué)等四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江集(jí)团学(xué)校、进(jìn)华中学、存志中学(xué)、新华初(chū)级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中学的前(qián)身是上海中学初中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年(nián)建立了华(huá)育中学，华育的(de)师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自(zì)于(yú)上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也(yě)是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民办(bàn)寄(jì)宿(sù)制初级(jí)中(zhōng)学，为(wèi)复旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是指上海中学、华师大(dà)二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚(gāng)指的是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延(yán)安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种说法而(ér)已，各区县依然(rán)还拥(yōng)有一些非(fēi)常出(chū)名的(de)高中(zhōng)，比如浦东的进(jìn)才中学，海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命静(jìng)安的市西中学、徐汇的(de)位育中学(xué)、宝山的行知中学等(dě海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命ng)。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上(shàng)外附中（虹口(kǒu)区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区(qū)招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们一(yī)般都不(bù)会讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各(gè)地建(jiàn)设一(yī)批实施素质教育的示范性(xìng)普通高中以及全国高中教育(yù)工作会议的(de)精(jīng)神，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)第一批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)交通大学附属中学、华东(dōng)师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大(dà)同(tóng)中学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范(fàn)中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大(dà)学第一(yī)附属中学、控江(jiāng)中学(xué)、杨浦(pǔ)高(gāo)级中(zhōng)学、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设是上(shàng)海市基础教育现代化的(de)重要组成(chéng)部分(fēn)。

　　 海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命建(jiàn)设实验性示范性高(gāo)中，目的是(shì)在于通过促进学(xué)校形(xíng)成依法治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动(dòng)学校(xiào)不断追(zhuī)求新的发展，形成一支学(xué)校(xiào)教(jiào)育改革(gé)的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育(yù)和基础教育起示范、辐射和引(yǐn)领作用，从而(ér)带动基础教育的整体发(fā)展(zhǎn)与提高(gāo)，促进本市率先基本(běn)实现教育现代化。

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