特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任-橘子百科-橘子都知道

特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不(bù)自禁(jìn)地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结(jié)尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了(le)原委(wěi),就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任篇内(nèi)容(róng)和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心(xīn)。