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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话(huà)，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会(huì)换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实学(xué)生的(de)业余(yú)生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课(kè)余生(shēng)活，从而转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系(xì)上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等(děng)思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好自己的(de)心(xīn)情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要(yào)时(shí)期，各种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青(qīng)春期的时(shí)候(hòu)我(wǒ)们(men)会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心(xīn)理疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了解下青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然(rán)表彰孩子(zi)时(shí)要适时(shí)、适度(dù)，要(yào)真挚(zhì)，不要(yào)夸(kuā)张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力用(yòng)到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和自(zì)然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控(kòng)制(z三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式hì)好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是(shì)一个(gè)性冲动时(shí)期(qī)，主动学习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青(qīng)春期(qī)孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发(fā)育重要(yào)时期，各(gè)种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分人(rén)为追逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时(shí)期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言行与法律及社(shè)会道德(dé)相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦口婆心的指出(chū)其(qí)后(hòu)果(guǒ)及危害性，将(jiāng)孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励孩子(zi)树立正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子(zi)成龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤(fèng)。

　　教育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先要为孩(hái)子酿造(zào)一(yī)个(gè)良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的第一个(gè)老师，学(xué)习型的(de)家长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出一个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长自己都不能管住自(zì)己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上(shàng)网、打牌等(děng)，要想处于(yú)多动期的孩(hái)子(zi)静下来看书做作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的(de)世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识(shí)和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需要(yào)家长(zhǎng)和老师配合，适(shì)时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其(qí)重(zhòng)要，青春期的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识到(dào)两(liǎng)性关(guān)雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频(pín)繁(fán)，渴望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致(zhì)的朋(péng)友，但不善于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解(jiě)了(le)孩子所思、所(suǒ)好、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个(gè)阶段的(de)孩子会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们(men)有(yǒu)独立(lì)意识(shí)的(de)迹象便极(jí)力(lì)压制(zhì)，担心(xīn)稍(shāo)有让步，就会导致孩子步(bù)入歧(qí)途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子(zi)们(men)就(jiù)越会坚持己见；父母若强行压制(zhì)，不但(dàn)没(méi)有成效，还会适得其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化(huà)知(zhī)识(shí)的学习，对孩子的(de)身(shēn)体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没有健康的心态。

　　再大的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而(ér)力不足(zú)而难(nán)以达到。

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