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　　一年(nián)级(jí)语(yǔ)文一类字是课(kè)本中写在(zài)田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一(yī)类(lèi)字上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全体学(xué)生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的(de)学习(xí)和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出阿富汗改名现在叫什么注音……其实(shí)就(jiù)是学习(xí)这些生(shēng)字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认(rèn)识这些(xiē)生字(zì)，那就了(le)解了这些生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让(ràng)孩子(zi)去记，这样(yàng)效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出(chū)来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部(bù)正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在(zài)认(rèn)识的基(jī)础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的(de)会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他(tā)音。

　　在(zài)语文书(shū)书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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