高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的(de)答题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的(de)主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情(qíng)感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题(tí)关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义，空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗字面义(yì)入(rù)手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题(tí)的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的(de)修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗章情节围(wéi)绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提示(shì)文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激(jī)发(fā)读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

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