九年(nián)一贯制教(jiào)育(yù)是(shì)什么意思啊(a)，九年一贯制啥意思是九年一贯制是指(zhǐ)该校的小学和初(chū)中施(shī)行(xíng)一(yī)体化的教育，小学(xué)毕业后(hòu)可直升本校初中的(de)。

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九年(nián)一贯制教育(yù)是什(shén)么(me)意思(sī)啊，九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制啥意思

　　九年一(yī)贯制(zhì)是指该校(xiào)的小学和初中施行一体化(huà)的(de)教(jiào)育，小学毕业后可直升本校初(chū)中。

　　“小升初”原则上(shàng)不许(xǔ)择(zé)校流动，希望在(zài)本(běn)校(xiào)升初中(zhōng)的学生(shēng)也不用为(wèi)上初(chū)中费(fèi)尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小，适应能力较弱的时候(hòu)的教育会有一个连贯性(xìng)。

　　主要特点：一是连贯，在九年义务教育(yù)过程(chéng)中(zhōng)，学(xué)生从(cóng)一年级至九(jiǔ)年级，相(xiāng)继(jì)完成小学至初(chū)中教育，其(qí)间(jiān)不(bù)间(jiān)断、不选拔。

　　二是就近入学(xué)、取消招生考(kǎo)试。

　　小(xiǎo)升初直接升(shēng)入(rù)本(běn)校初(chū)中，不必再受小升初折磨(mó)之苦。

　　三是实行统一的(de)学校行政(zhèng)、教育、教学(xué)管理。

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　　九年一贯(guàn)的意(yì)思介(jiè)绍(shào)如下：

　　九年一贯制是中国教(jiào)育体制中的一(yī)种基础教育模式，也被称为“九年(nián)义(yì)务教育”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九(jiǔ)年的基础教育(yù)后，可以(yǐ)选择继续深(shēn)造或(huò)者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年(niá腰围88是多少 腰围88是多少码n)级开始，一直到(dào)初中三(sān)年(nián)级结束，通常(cháng)是六岁到(dào)十五岁(suì)。

　　在这个阶(jiē)段，学生需要学习基础的语(yǔ)文、数学、英(yīng)语(yǔ)等科目，同时也会(huì)学习一些其(qí)他领域的知识，如科学(xué)、艺(yì)术、体育等(děn腰围88是多少 腰围88是多少码g)。

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)的实施有利(lì)于普及(jí)基础教育，提高全民素质，促进(jìn)教(jiào)育公平。

　　同时(shí)，它(tā)也为学生(shēng)提供了(le)更多的(de)选(xuǎn)择机会，他们可以选择(zé)继续高中、大学等学习(xí)，也可以选择参加职业培(péi)训或直接就(jiù)业(yè)。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中国得到了(le)广泛的推广和(hé)实施，但仍(réng)然存在(zài)一(yī)些(xiē)问题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进教育(yù)体制，中国政府(fǔ)一直(zhí)在致力于(yú)改革(gé)和完善九(jiǔ)年一贯(guàn)制。

　　九年一(yī)贯(guàn)的相关造句如下(xià)：

　　1、以九年一贯制学校为主体的义(yì)务(wù)教育体制具有效率(lǜ)和公(gōng)平的优势。

　　2、十五中学座落在(zài)母亲汉江之畔，是(shì)一所充满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九(jiǔ)年一贯制的(de)江北嘴实(shí)验学校,加上接轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业(yè)主子女(nǚ)可在(zài)家门口解决幼、小(xiǎo)、初(chū)12年全程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆(qìng)路小学和农科(kē)院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制学校,该(gāi)校(xiào)好旦设置为60个教学班,其中初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工建(jiàn)设(shè)。

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