朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大(dà)全(quán)是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切(qiè)地表达了(le)对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变(biàn)化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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