开学报道还是报到，开(kāi)学报道和开学报到(dào)的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开(kāi)学报道和开学报到的区(qū)别

　　因(yīn)为(wèi)“报道”是(shì)利用(yòng)某种工具对(duì)某事或物进行解释说明，使人们(men)清晰(xī)了解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会(huì)议的人到达会场办理的手续，或者(zhě)告(gào)知自己到了，因(yīn)此开学用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报(bào)道和(hé)报(bào)到(dào)的(de)区别(bié)有：意思不同、使用场合不(bù)同、两(liǎng)者词性不同、近义(yì)词不同。

　　一(yī)、意思不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广播(bō)、电视形(xíng)式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有半(bàn)点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己已经(jīng)来(lái)到(dào)。

　　例句(jù)：新生报到意思说(shuō)准备在(zài)这(zhè)个学校上学的学生来(lái)报到(dào)了。

　　二、使用(yòng)场(chǎng)合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向(xiàng)社会通报(bào)情况，其内(nèi)容(róng)广(guǎng)泛受(shòu)体较众，影响较大，知晓(xiǎo)率(lǜ)较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义(míng)飞(fēi)行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到是向某(mǒu)个人(rén)或(huò)某个单位报告你已到达指定现场(chǎng)，内容是单一(yī)的，相对(duì)来说(shuō)，其范围和影响都(dōu)比较小。

　　例句：我(wǒ)当初(chū)来此报到时(shí)，人地生(shēng)疏，形单影只(zhǐ)，生活(huó)颇感寂寞。

　　三、两怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动词、名词(cí)，适用于不同的(de)语境。

　　例句：对(duì)社(shè)会上(shàng)的丑恶(è)现象，新(xīn)闻报(bào)道给予了有力(lì)的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动(dòng)词(cí)，语境单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠起身子(zi)，惟妙惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加(jiā)恭敬和得(dé)意的样子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近(jìn)义词可以同(tóng)报导，均是指对(duì)新闻等的报告传(chuán)播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第(dì)一反应就(jiù)是(shì)我要听到你的声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的(de)你安然无恙。

　　2、报到：而(ér)报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观(guān)的(de)人都必须(xū)先到总服务台报到。

开学是报道还是报到(dào) 二者的区别

　　 开学报到(dào)。

　　报(bào)道和报到两(liǎng)者意思不(bù)同、词性(xìng)不(bù)同、近义词不同(tóng)、所用对(duì)象不同。

是报道(dào)还是报(bào)到的(de)不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利(lì)用某种(zhǒng)工具对(duì)某事或物(wù)进行解释说明，使(shǐ)人(rén)们(men)清楚了解。

　　报到(dào)：通常指的(de)是参(cān)加(jiā)会(huì)议的人到(dào)达会(huì)场办理的(de)手(shǒu)续,或者告知自己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有多种词性，可(kě)以作为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的语境(jìng)。

　　而报到只(zhǐ)作为(wèi)动词，语境单一(yī)。

　　 3、两(liǎng)者近义词不(bù)同

　　 报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　而报(bào)到没有近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊缺思是学生去(qù)新学校办的手(shǒu)续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织(zhī)报告自己已经(jīng)来到：新(xīn)生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相报到(dào)，未(wèi)刻方出中书，会(huì)早辩岁大热，特渗虚许公(gōng)(赵普)纔午归第，遂为永(yǒng)制。

　　”

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