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中国欠别国钱吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)是在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什(shé中国欠别国钱吗n)么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了(le),不需(xū中国欠别国钱吗)要再(zài)去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不自(zì)禁地在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的(de)标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā中国欠别国钱吗)只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精(jīng)神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到(dào)文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

　　我们再来看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结(jié)尾(wěi):