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一年级语文一类(l每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下èi)字和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育(yù)课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习其他学科和(hé)科学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人文(wén)社(shè)会科(kē)学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的(de)字,统计在(zài)语文(wén)书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现(xiàn)时会(huì)读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多(duō)少(shǎo)笔画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解(jiě)了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎样的(de)语境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记(jì)，这样效果是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会(huì)了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿出(chū)来(lái)写在(zài)纸上，这个字上面的(de)注音，则(zé)需要孩子们独(dú)立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下这只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些字也(y每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下ě)需(xū)要练习(xí)。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还(hái)要关注会认字(zì)中带颜色的(de)会(huì)认字，带颜(yán)色的(de)会认(rèn)字(zì)是(shì)多音字，我们(men)不(bù)仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读(dú)音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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