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　　集美大学自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等学校(xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中所有人员(yuán)期(qī)待成(chéng)才的(de)一种现实性必备途径，其(qí)价值意(yì)义无异于(yú)古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登上高(gāo)等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习方式的(de)开放性特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇(shàn)重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续教育则是社会(huì)中(zhōng新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久)在(zài)职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起(qǐ)到了对于高考制(zhì)度最实(shí)际(jì)的补充(chōng)作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回到(dào)正常(cháng)轨(guǐ)道，让他(tā)们(men)自(zì)身的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合(hé)现(xiàn)代化建设所需(xū)的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方(fāng)式具有新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久(yǒu)强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身群体多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的学(xué)习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受(shòu)到(dào)教育界，各界有影响(xiǎng)人士对(duì)于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考本科是(shì)我国基本高(gāo)等教育(yù)制(zhì)度(dù)之一(yī)，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育自学考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大(dà)学(xué)毕(bì)业证书(shū)，国(guó)家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条(tiáo)件(jiàn)者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕(bì)业(yè)证(zhèng)书相同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人单(dān)位会觉得自(zì)考本科是靠自学(xué)出来的，并没(méi)有通过(guò)专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自(zì)考本科(kē)找到(dào)好(hǎo)工(gōng)作(zuò)，也有的单位不认可(kě)自(zì)考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久(zhāo)生(shēng)。

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