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一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么意思啊(a)，小学一年(nián)级语文一类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字(zì)是(shì)课本中写在田字格里的(de)，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在(zài)一类字上面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是(shì)语言文化(huà)，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其(qí)他学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文(wén)社(shè)会(huì)科(kē)学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于(yú)口(kǒu)语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的(de)学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词(cí)语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低下的(de)，而(ér)核游(yóu)且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在认(rèn)识的基(jī)础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认(rèn)字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认字是多(duō)音字(zì)，我们(men)不仅掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字(成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表、写字(zì)表之外，还(hái)有词(cí)语表，我们可以好好利用起来。

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