心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗-橘子百科-橘子都知道

心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出(chū)全(quán)部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易(yì)记心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗忆的(de)话(huà)“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的(de)，就成了(le)对用药(yào)者不利的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或(huò)者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课一(yī)样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病(bìng)人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术(shù)病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对(duì)象是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事(shì)这个(gè)行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。