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忘记是(shì)什么词(cí)性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清(qīng)《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与(yǔ)其(qí)联(lián)系之事件的数(shù)目(mù)、它(tā)所唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会(huì)用手(shǒu)机备忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么便利(lì)贴，将担心会忘记的(de)事情(qíng)抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们的(de)孩(hái)子(zi)有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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