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　　一年级语文一类字是(shì)课(kè)本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的(de)内容是语言文化，其(qí)运(yùn)行的形(xíng)式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其(qí)他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门重要(yào)的人文社(shè)会科学(xué)，是人们相互交流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字的字音(yīn)模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗、字(zì)形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空(kōng)程(chéng)中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这些生字在(zài)怎(zěn)样的(de)语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果(guǒ模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗)是非常低下(xià)的(de)，而(ér)核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习(xí)，在(zài)认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这(zhè)些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜模棱两可是什么意思 模棱两可的人心机重吗色的会认字(zì)，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的(de)读音，还要掌握(wò)它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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