全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因(yīn)素也可(kě)以理解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的(de)还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学(xué)者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体现出(chū)来，局(jú)部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么能得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客(kè)观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他(tā)就有(yǒu)可(kě)能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具(jù)体到素(sù)描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一(yī)个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题(tí刚结婚是不是会天天做)。

　　为什(shén)么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分(fēn)都处(chù)在亮部(bù)里，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和(hé)灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不(bù)当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每(měi)个局部(bù)都画得很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的(de)一幅(fú)作(zuò)品(pǐn)也不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须着(zhe)重刚结婚是不是会天天做光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可(kě)以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是(shì)素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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