重(zhòng)修的(de)是不是更好过？是重修于好，于(yú)在(zài)这里作介词的(de)。关(guān)于(yú)重修的(de)是不(bù)是更好过以及重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子常识：<不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思/p>

重(zhòng)修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生(shēng)一同考试。大(dà)学考(kǎo)试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并(bìng)从头考试(shì)称为(wèi)重(zhòng)修。大多(duō)数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期(qī)开学第(dì)一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同学(xué)在(zài)补考期间把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重修旧好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动作的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出(chū)比(bǐ)较(jiào)的目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有你这(zhè)号(hào)人在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么(me)会重修，而(ér)且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的(de)成果(guǒ)构(gòu)成：有的课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给的(de)话就不去上(shàng)课了(le)吧，多(duō)花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而(ér)更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个时分(fēn)能够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人(rén)步(bù)调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课(kè)，到了大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计和选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比他(tā)人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个(gè)时(shí)分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不要觉得重修(不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思xiū)就低人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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