说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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