怎样给青春期女孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进(jìn)行心理(lǐ)教育是青春的女孩子(zi)心理(lǐ)格(gé)外敏感，该(gāi)怎么给她们进行心(xīn)理疏导呢？青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个人都(dōu)巴望得到他人的必定的。

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怎样(yàng)给(gěi)青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话(huà)，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业(yè)余生活

　　教师可以(yǐ)通过(guò)发(fā)挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文(wén)环(huán)境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的(de)家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白(bái)认(rèn)清正视(shì)这个问题(tí)。

　　然后去(qù)引导青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时(shí)候我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子(zi)引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家(jiā)一起详细(xì)了解下(xià)青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会(huì)换个(gè)视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余(yú)生活(huó)

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注(zhù)意力(lì)，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境(jìng)和(hé)自(zì)然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期(qī)如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学习一(yī)些关于性(xìng)方面(miàn)的(de)知识，正确明白认清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种生理，云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的度(dù)过青春(chūn)期。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何(hé)教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思(sī)想品质(zhì)参差(chà)不齐，特别(bié)是一(yī)小部(bù)分人为追逐名利，不择手段，对思想处于(yú)转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道德要从自己做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些不良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德(dé)相偏离时(shí)，应苦口婆心的指出(chū)其后果(guǒ)及危害(hài)性，将孩子(zi)引到正确的(de)轨道上来(lái)，同时激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望(wàng)子成龙，盼云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩子(zi)酿造一个良(liáng)好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是(shì)孩(hái)子(zi)的第一个老(lǎo)师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不(bù)能管住(zhù)自(zì)己，整(zhěng)天沉(chén)溺于上(shàng)网、打牌(pái)等，要(yào)想处(chù)于多动期的孩(hái)子静下来(lái)看(kàn)书做作(zuò)业(yè)，恐怕是(shì)不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了(le)解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识(shí)和(hé)接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此时需要(yào)家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的心理(lǐ)变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维(wéi)的独立性和(hé)批判性(xìng)显著发(fā)展起来(lái)，但能(néng)力不强，仍带有片面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到(dào)与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋(péng)友，但不善于把(bǎ)感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与孩(hái)子沟通思(sī)想，了解了孩(hái)子所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的(de)孩子(zi)会产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们有(yǒu)独立(lì)意(yì)识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子们(men)就越会坚持己见；父母若强行压(yā)制，不(bù)但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化(huà)知识的学习，对(duì)孩子(zi)的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄(pò)，没有健康(kāng)的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力(lì)不足而难以达到(dào)。

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