认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地(dì)是认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还(hái)是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词(cí)，例如：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意(yì)思是(shì)信(xìn)以为(wèi)真(zhēn)；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致(zhì)通过了决议。

认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告(gào)特点也(yě)必须和它前面的(de)词和词组构(gòu)成一(yī)种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明(míng)务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面的词构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是(shì)残疾(jí)人(rén)培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须(xū)用(yòng)在动词(cí)或形容词之后(hòu)，带(dài)着它后面(miàn)的词语为其前的(de)动(dòng)词或形容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少楚(chǔ)；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì)，应读de。

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