大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每(měi)门(mén)课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能(néng)够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变成了点评(píng)学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业总(zǒng5k是多少钱 5k是什么意思)学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低(dī)总学分。

　5k是多少钱 5k是什么意思　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分(fēn)制的(de)基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修(xiū)满教育(yù)方(fāng)案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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