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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种既陈旧,又赋有生(shēng)命力的(de)科(kē)学研(yán)讨办(bàn)法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要(yào)留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和个别生命与知道的有限性(xìng)的(de)对(duì)立,决(jué)议了(le)咱们在研讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有必要借助(zhù)于文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育(yù)研(yán)讨的全过(guò)程(chéng)。

  不管在(zài)科学实验(yàn)的过(guò)程(chéng)中,或是在理论研讨(tǎo)中,比(bǐ)较研讨都(dōu)是(shì)不可或缺的(de)基该办法。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合法的根本办法有(yǒu)两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实例法,借助于给出的一组输入(rù)/输(shū)出实例逐(zhú)渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法(fǎ),经过所给实例的履行轨(guǐ)道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科(kē)学(xué)理论和实践的需求,提出规划,使用(yòng)科学仪器和设(shè)备(bèi),在天然条(tiáo)件下,经过有意图有(yǒu)步骤地操作,依(yī)据调查、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来确认条件(jiàn)与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量(liàng)分析(xī)法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨目标(biāo)的知(zhī)道(dào)进一步准(zhǔn)确(què)化,以便愈(yù)加科学地(dì)提(tí)醒规则,掌(zhǎng)握实(shí)质,理清联系(xì),猜测事物的发展(zhǎn)趋(qū)势。

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