提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还非常的(de)简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害人(rén)是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己(jǐ)小时候(hòu)去野(yě)外(wài)露营(yíng)遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的(de)材料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提供他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合我们(men)孩子一起来(lái)进(jìn)行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出(chū)具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的成果(gu中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022ǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提(tí)出一(yī)两个问题让(ràng)孩子(zi)从(cóng)听到故事中找到答(dá)案，或外出游玩(wán)时，要让(ràng)孩子(zi)记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子(zi)完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材(cái)料，可以大大提(tí)高孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们会(huì)记忆的更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培养孩子的(de)有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以孩(hái)子在记忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动(dòng)。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复(fù)习巩(gǒng)固(gù)所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活(huó)动和日常生活活(huó)动(dòng)等。

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